Al tempo di ChatGPT e dell’intelligenza artificiale il ruolo degli insegnanti non deve essere lasciato ai soli strumenti digitali. I ragazzi e le ragazze di oggi, i cosiddetti “nativi digitali”, devono essere accompagnati nella costruzione di un equilibrio tra la vita online e quella offline.

Sull’argomento chiediamo a Stefano Pasta, dell’Università Cattolica di Milano, cosa significa “Insegnare al tempo dell’onlife: algoritmi, selezione delle fonti e nuove intelligenze”.

Nel corso del pomeriggio i nostri riferenti della didattica sono a disposizione per presentare tutte le occasioni educative di quest’anno.

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